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El campus genera un promedio de aproximadamente 10 toneladas de aguas residuales de laboratorio por día, incluida la enseñanza de aguas residuales que contienen sangre simulada, yodo y formaldehído. El laboratorio de investigación produce líquidos de desecho de bajo flujo y alta concentración que contienen residuos celulares, enzimas pancreáticas y solventes orgánicos, con calidad de agua compleja. Necesita ser tratado en el sitio y pretratado para cumplir con los estándares antes de ser descargado en la planta de tratamiento de aguas residuales.
El campus genera un promedio de aproximadamente 10 toneladas de aguas residuales de laboratorio por día, incluida la enseñanza de aguas residuales que contienen sangre simulada, yodo y formaldehído. El laboratorio de investigación produce líquidos de desecho de bajo flujo y alta concentración que contienen residuos celulares, enzimas pancreáticas y solventes orgánicos, con calidad de agua compleja. Necesita ser tratado en el sitio y pretratado para cumplir con los estándares antes de ser descargado en la planta de tratamiento de aguas residuales.
Changsha Medical College es una institución médica de pregrado a tiempo completo con múltiples carreras relacionadas con la medicina clínica, enfermería, farmacia y tecnología de laboratorio médico. Tiene un gran número de laboratorios de enseñanza y plataformas de investigación. El campus genera aproximadamente 10 toneladas de aguas residuales de laboratorio por día, que presenta las siguientes características y desafíos:
1. Características de las aguas residuales:
• Las aguas residuales de la enseñanza tienen una composición especial: contienen contaminantes típicos de experimentos de enseñanza médica como sangre simulada, yodo, formaldehído, etc. Tiene las características de alta cromaticidad, riesgo de patógenos y alta concentración de contaminantes orgánicos.
• Alta concentración y bajo caudal de aguas residuales de investigación científica: Los laboratorios de investigación científica producen líquidos residuales de bajo caudal y alta concentración que contienen residuos celulares, tripsina y disolventes orgánicos, con concentraciones de contaminantes instantáneos muy altas.
• Calidad del agua compleja y fluctuante: debido a los diferentes patrones de tiempo de las actividades de enseñanza e investigación, la calidad y cantidad del agua fluctúan violentamente en un día, y los procesos tradicionales son propensos a problemas como el bloqueo de tuberías y la gran producción de lodos.
• Estrictos requisitos de tratamiento: debe tratarse en el sitio para cumplir con los estándares antes de ser descargado en la estación de aguas residuales del campus para un tratamiento adicional.
2. Desafío principal:
Dificultad en la clasificación y el tratamiento: la enseñanza de las aguas residuales y la investigación de las aguas residuales tienen diferencias significativas en las propiedades y requieren diferentes procesos de tratamiento.
• Altos requisitos antibloqueo: la simulación de sustancias que contienen proteínas y grasas, como sangre y restos celulares, puede provocar fácilmente bloqueos en tuberías y equipos.
• Demanda de reducción de lodos: los procesos tradicionales tienen una alta producción de lodos y altos costos de eliminación de desechos peligrosos.
• Ocupación limitada de terrenos: se requiere renovación dentro del edificio de laboratorio existente, y la ocupación de terrenos de equipos es limitada.
Changsha Medical College es una institución médica de pregrado a tiempo completo con múltiples carreras relacionadas con la medicina clínica, enfermería, farmacia y tecnología de laboratorio médico. Tiene un gran número de laboratorios de enseñanza y plataformas de investigación. El campus genera aproximadamente 10 toneladas de aguas residuales de laboratorio por día, que presenta las siguientes características y desafíos:
1. Características de las aguas residuales:
• Las aguas residuales de la enseñanza tienen una composición especial: contienen contaminantes típicos de experimentos de enseñanza médica como sangre simulada, yodo, formaldehído, etc. Tiene las características de alta cromaticidad, riesgo de patógenos y alta concentración de contaminantes orgánicos.
• Alta concentración y bajo caudal de aguas residuales de investigación científica: Los laboratorios de investigación científica producen líquidos residuales de bajo caudal y alta concentración que contienen residuos celulares, tripsina y disolventes orgánicos, con concentraciones de contaminantes instantáneos muy altas.
• Calidad del agua compleja y fluctuante: debido a los diferentes patrones de tiempo de las actividades de enseñanza e investigación, la calidad y cantidad del agua fluctúan violentamente en un día, y los procesos tradicionales son propensos a problemas como el bloqueo de tuberías y la gran producción de lodos.
• Estrictos requisitos de tratamiento: debe tratarse en el sitio para cumplir con los estándares antes de ser descargado en la estación de aguas residuales del campus para un tratamiento adicional.
2. Desafío principal:
Dificultad en la clasificación y el tratamiento: la enseñanza de las aguas residuales y la investigación de las aguas residuales tienen diferencias significativas en las propiedades y requieren diferentes procesos de tratamiento.
• Altos requisitos antibloqueo: la simulación de sustancias que contienen proteínas y grasas, como sangre y restos celulares, puede provocar fácilmente bloqueos en tuberías y equipos.
• Demanda de reducción de lodos: los procesos tradicionales tienen una alta producción de lodos y altos costos de eliminación de desechos peligrosos.
• Ocupación limitada de terrenos: se requiere renovación dentro del edificio de laboratorio existente, y la ocupación de terrenos de equipos es limitada.